学んだことを生かそう❗️
教科書を活用したプログラミング
| 学年 | 活動内容 | 活用ツール |
| 学んだことをいかそう 時間（国・算・理・社） | Scratch Microbitを使った活動 | |
| 電気の活用（理科：東京書籍） | Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 数をならべかえよう（算数：東京書籍） | Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 平均値を求めよう（算数：東京書籍） | Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 中央値を求めよう（算数：東京書籍） | Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 最頻値を求めよう（算数：東京書籍） | Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| ６年生 | 最頻値コース（算数：1時間） | プログルを使った活動 |
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学んだことをいかそう 時間（国・算・理・社） |
Scratch Microbitを使った活動 | |
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多角形（算数：東京書籍） エクセルソフトで描く多角形.xlsx |
Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 5年生 |
多角形を描くプログラム（算数：円正多角形1時間） 公倍数コース（算数：倍数と約数１時間） |
プログルを使った活動 |
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公倍数（算数：東京書籍） |
Edu Townプログラミングを使った活動 | |
| 4年生 | 学んだことをいかそう 時間（国・算・理・社）８時間 | Scratchを使った活動 |
| 4年生 | 文字入力も使ってメッセージづくり ２時間 | Scratchを使った活動 |
| 3年生 | 絵を動かそう ことわざづくり他 ７時間（総合他） | Scratchを使った活動 |
| 3年生 | 学んだことをいかそう ３時間（総合他） | viscuitを使った活動 |
| ３年生 | 泉崎村の様子を地図で見てみよう。 | オリジナルデジタルマップ |
| 2年生 | しかけのある絵をかこう ８時間（図工・生活） | viscuitを使った活動 |
| 1年生 | かいた絵をうごかそう ２時間（図工・生活） |
viscuitを使った活動 |
| KRC 全学年共通 |  PCのつかいかた（基本と合わせて1時間） |
 ＫＲＣ作成 |
ワークシート（viscui関係）
ビスケット振り返り低学年カード.pdf ビスケット振り返り中高学年.pdf
ビスケット設計図低学年.pdf ビスケット設計図中高学年.pdf
ワークシート（Scratch関係）
スクラッチ振り返り低学年.pdf スクラッチ振り返り中高低学年.pdf